Un livre, des images, une histoire, des personnages, une aventure… Depuis Jules Verne on sait combien le livre peut être un point d’entrée dans la science. Mais aujourd’hui, quelle est la place du livre dans la diffusion des sciences ? Est-il utilisé de la manière la plus efficace ? Comment faire pour l’exploiter comme un réel outil de médiation scientifique ?
Véritable guide destiné aux professionnels de la médiation, cet ouvrage est né de deux ans d’observation des bonnes pratiques de médiateurs et médiatrices scientifiques intervenant au sein des parcs naturels, musées, centres de diffusion de la culture scientifique et technique, etc.
Composée de fiches actions synthétiques, pratiques et reproductibles, une première partie réunit les bonnes idées, les questions à se poser, les coûts, et les écueils à éviter pour tous les types de médiation construits autour du livre et de la lecture.
La seconde partie, centrée sur la mise en place du processus d’évaluation, permet de juger de l’efficacité et de la pertinence de l’action menée, afin de l’ajuster et de la faire évoluer pour une meilleure efficacité auprès du public.
ESPACE UTILISATEURS Pour faciliter leur utilisation, toutes les fiches action ainsi que la grille d’évaluation en annexe peuvent être téléchargées en cliquant ICI.
Aude Inaudi est maîtresse de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’université d’Aix-Marseille, chercheuse à l’IMSIC (Institut méditerranéen des sciences de l’information et de la communication). Ses recherches portent sur la place des ressources numériques dans l’évolution des organisations culturelles et éducatives. Ses travaux s’attachent particulièrement à l’étude et à la valorisation des données de la recherche et des documents, dont le livre, dans la médiation des connaissances scientifiques.
Émilie Kohlmann est maîtresse de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’université Grenoble Alpes, chercheuse au Gresec (Groupe de recherche sur les enjeux de la communication). Ses travaux de recherche portent sur la médiation dans la science et dans le lien au vivant, à travers différents objets (livre, biodiversité, bien-être animal, éducation à l’environnement, etc.).
Amélie Coulbaut-Lazzarini est maîtresse de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’Université Grenoble Alpes, chercheuse au Gresec (Groupe de recherche sur les enjeux de la communication). Ses travaux de recherche portent sur les médiations environnementales appuyées sur différents objets (livre, récits, biodiversité, bien-être animal, sensibilisation) et territoires (fictionnels ou réels).
Fanny Rubizzi est illustratrice, artiste-peintre, freelance en Savoie. Diplômée de l’ENAAI (Enseignement aux arts appliqués et à l’image) en 2015, elle réalise des créations artistiques personnalisées (illustrations, tableaux, fresques murales, lampes…) pour les particuliers et les entreprises.
Compléments
Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)